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首次融入剑桥人生胜任力框架的魔法课程

发布时间:2019-12-03 17:50:13


Q:

什么是Power Up?

A:

Power Up是套一种既有趣又有效的教材。

它包含了如下:

♣ 目标明确的趣味互动

♣ 符合学习者年龄特点,设置的主题能够促进学生成长与促进他们合作能力学习的养成

♣ 现实生活中的情境和语言

♣ 学考结合,培养人生胜任力的同时培养考试技能

♣ 支架式的任务学习促进学习者全面发展

♣ 一种以学生为中心的方法论,培养终身学习的习惯


Power Up是剑桥大学出版社与剑桥大学英语考评部联合打造的一套少儿英语教材。它既提供通用英语的学习,同时为剑桥资格考试做准备。以学生为中心是本教材的核心, 单元中相关联的的任务为合作式学习提供充足的机会。

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Q:

Power Up与剑桥人生胜任力框架的关系?

A:

除了语言学习,Power Up也发展学生的人生胜任力。

Power Up 是第一批融入剑桥人生(终生)胜任力框架的教材之一。这个框架是一种持续性的研究的结果,首次提出不同阶段的人的思维与学习技能的发展。Power Up的每一单元都映射剑桥人生胜任力框架的一项内容,以确保能够覆盖较多的的技能。同时也为形成性评价和开阔学生的视野提供了条件。

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Q:

什么是单元任务?

A:

人生胜任力框架是单元任务的一个核心特点。学生通过任务训练不断进行合作与沟通训练,从而发展自己的社交技能。这种探究式学习方法的应用还能够提升和训练学生的思维和学习力。它是借用任务每个阶段中的用到的创造力、批判性思维、解决问题和做决策来实现的。

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每一单元的内容都是围绕一个“任务”来安排,这样可以帮助学生在单元开篇就能够明确目标,并理解他们最终要达到的目标和要获得的学习成果。单元开篇清晰的列出了每节课的学习目标,这样便于学生理解和思考。《教师用书》中给老师提供了多种创新的方法来跟学生分享这些目标。任务基于真实的生活情境中所使用的语言。


这些任务为学生创造机会,让他们在学习过程中能够把自己的作品收集起来,建立一个文件夹,这既是对自己学习成果的纪录,同时也帮助他们在年龄很小的时候就能够反思并评价自己的学习状况。作为任务式学习方法的一部分,学生有大量的机会反思自己已经掌握的知识,这样能够帮助学生为下一阶段的学习做计划,同时为老师提供了一些实用的小技巧为学生提供帮助。


人生胜任力框架同时还体现在文学课堂上。学生通过文学课的学习,发展自己的情感表达技能,提升社会责任感。每一篇故事都包含有学生能够认识和需要探索的内容,并将它们与自己的生活相联系。他们学习如何表达情感及同理心,并通过分析故事中的角色知道怎样恰到好处的回应他人。



Q:

何为跨学科学习

A:

跨学科通过批判性思维和更广阔的的世界的知识来发展人生胜任力。

Power Up中的跨学科学习是通过二语或外语学习非语言主题的活动。它涉及语言与内容的平衡。非语言内容例如自然科学,社会科学,艺术或者手工,借助二语来学习,同时二语通过非语言内容的学习得以发展。 跨学科学习可以视作教学法。它使语言多样化,也是强有力的学习工具,并对语言学习有深远的影响。

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Q:

为什么跨学科对语言学习很重要?

A:

有关二语习得的研究表明浸泡在自然发生的语言环境中是获得语言能力的必要条件。二语习得是一个漫长而又自然地过程.。学生需要在交流过程中接触自然的语言,而Power Up中的跨学科内容可以给学生提供这种机会。学生必须丰富自己的语言才能应对内容学习的要求。使用二语掌握非语言内容能够促进语言的习得,这是一个影响深远的过程。 学习是一个解决问题的活动,跨学科学习需要学生用二语来解决问题。



Q:

课堂中使用跨学科学习有什么益处?

A:

首先,跨学科学习依赖内驱力,也就是说学生在在有趣而有意义的活动中使用语言。跨学科课堂使语言学习成为一种自然的成果。附带语言学习方式已经被证明既有效又持久。

其次,浸入到真实而有趣的语言内容中,跨学科学习使学生有更高的参与度,而且也会增强学生的学习动力。